Не искал комсомол никогда для себя тишины и покоя

29 октября 2018 года исполняется 100 лет со дня рождения ВЛКСМ

Для многих людей среднего и старшего поколения комсомол неизбежно является важной частью автобиографии. С момента вступления в ряды комсомола у подростков открывалась дорога в большую жизнь. Молодёжь приобщалась к общественным делам, культурным ценностям. У неё воспитывалась целеустремлённость, сознательность, дисциплинированность, взаимопонимание, товарищество.

В целом, комсомол тогда играл важную роль в жизни молодёжи. Комсомольские организации вели большую и важную работу. Ударные комсомольские стройки стали для молодёжи школой воспитания и закалки. Комсомольцы трудились и на полях, и в цехах заводов, и на других предприятиях, куда направлялись по комсомольским путёвкам.

О своей комсомольской жизни нам рассказала депутат Законодательного Собрания Калужской области (2014-2015 гг.), Почётный работник общего образования, Заслуженный учитель РФ, советник губернатора Калужской области, директор МОУ «Ульяновская СОШ» Наталья Степановна АГАФОНОВА:

- Комсомольскую жизнь забыть невозможно. Сейчас подростки становятся взрослыми в 14 лет, когда им вручают паспорт. В наше время всё было иначе. Будучи октябрятами, позже пионерами мы с завистью смотрели на того, у кого на груди приколот значок, и он гордо носит звание «комсомолец». Очень хотелось такой же.

Быть принятым в комсомольскую организацию было почётно, но для вступления в ряды комсомольцев существовали определённые требования: хорошие успеваемость и поведение, активность в общественной жизни класса и школы. И я непременно их придерживалась, выполняла всё необходимое. Мне важно было знать, что я приношу пользу классу и школе, что мне верят и поддерживают.

Задолго до вступления в ряды комсомольцев, нас готовили к этому важному событию. Мы упорно учили Устав комсомола, выполняли обязанности, записанные в Уставе, готовили ответы на другие возможные вопросы. Вначале я была принята в ряды комсомольцев в школьном комитете комсомола, а затем в районном.

В школе при вступлении, конечно, волновалась, но с волнением в районном комитете не сравнить. Накануне казалось, что все статьи Устава забыты. Сложнейшее для многих определение «демократический централизм» (больше всего оно мне запомнилось) и выговорить-то сложно, а его надо знать наизусть…

И вот он – тот самый долгожданный день! Ещё чуть-чуть и я – комсомолка. Волнение сильнейшее. Понимаю, что ответственность серьёзная. Устав, бесспорно, выучен! Но вдруг я чего-то не знаю, вдруг что-то забуду. Что тогда обо мне подумают? Нужно было приложить все усилия, чтобы не было стыдно. И у меня получилось.

Получила комсомольский билет и малюсенький, но очень важный значок, и у меня началась совсем другая жизнь – взрослая, комсомольская. Теперь я понимала, что должна быть примером для других, нельзя сделать что-нибудь неправильно, получить замечание. Нет! Об этом и думать было нельзя!

Почти сразу я стала членом общешкольного комитета комсомола. В классе – комсоргом. Прекрасно помню почти все школьные заседания комитета, на которые приглашались «нарушители» - отстающие в учёбе, «удовлетворительно» себя ведущие и получающие бесконечные замечания. Беседа действовала. Наша работа была заметна. Многие после бесед исправлялись, чтобы снова не испытать стыда перед сверстниками.

У нас хорошо было развито чувство коллективизма: многие дела мы выполняли вместе. Будь то сбор макулатуры, металлолома, работа в поле – все трудились наравне, стараясь выполнить порученное задание на «5». А помогал нам заместитель директора по воспитательной работе В.П. Анисимова, уделявшая работе ВЛКСМ много времени.

При моём участии проходили общешкольные мероприятия: вечера отдыха, конкурсы стенгазет. Каждому классу комсомольцев поручалось задание патриотического направления…

Школьная жизнь позади. В 1980 году я поступила в Калужский государственный педагогический институт им. К.Э. Циолковского на исторический факультет (выбор однозначный – я мечтала стать учителем истории).

И здесь я не осталась в стороне. Была избрана членом комитета комсомола исторического факультета. А значит: снова многое зависит от меня, моей жизненной позиции, активности. Мы с удовольствием выезжали на работу в поле, на археологические раскопки (не всем предоставлялась такая возможность, а только самым активным, в том числе и мне).

Одним из запоминающихся моментов во время учёбы в КГПИ стала поездка в Румынию. Комитет комсомола выдвинул всего две кандидатуры на заграничную поездку от Калужской области (я в этом числе). А всего из страны 40 человек. Понимала, что это неспроста, моя активность замечена. В областной администрации, институте нас тщательно и долго готовили, проверяли надёжность, учили правилам общения за границей. Не будь я активной комсомолкой, вряд ли была бы направлена в такую поездку.

После окончания института вернулась в родную школу учителем истории, где коллектив доверил возглавить профсоюзный комитет школы. В 1993 году была назначена директором Ульяновской средней школы. На уроках старалась дать то, чего нет в учебнике. Школа – это моё призвание, - говорит Наталья Степановна…

Общественная работа всегда была с Н.С. Агафоновой. Она не имеет права что-то сделать плохо (так говорит сама). Смело включается в новшества. К примеру, в 1994 году УСШ под её руководством стала работать по программе «Школа здоровья», сотрудничая с научно-методическим центром г. Москва. В школе появился медицинский кабинет, получивший лицензию.

Работая депутатом Законодательного Собрания, неоднократно представляла Калужскую область в разных регионах. Самые значимые, требующие серьёзнейшей подготовки, – выступления в Государственной Думе РФ по вопросам образования и в Общественной палате РФ по вопросам патриотического воспитания молодёжи. Волнение не передать, но она справилась!

Наталья Степановна – человек активной жизненной позиции. Поддерживает позиции губернатора Калужской области и Президента РФ. Она в курсе всех событий, происходящих в регионе.

За многие годы у Натальи Степановны накопилось много наград, но самые значимые для неё – две медали «За особые заслуги перед Калужской областью IIIи II степени». За время своего депутатства она сделала много добрых дел, помогла многим людям в решении проблем. А все положительные качества заложены в её характере в юности, в школе, ещё во времена ВЛКСМ.

Елена Еремина.